這不僅是技術(shù)的迭代，更是一場(chǎng)席卷千行百業(yè)的浪潮。從大模型爆發(fā)到“AI+”深度融合，第四次工業(yè)革命的序幕早已拉開。在這個(gè)充滿確定性的風(fēng)口上，創(chuàng)業(yè)者們正加速涌入各類AI的細(xì)分賽道。而這位從傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型而來(lái)的創(chuàng)業(yè)者，恰好踩在了時(shí)代的鼓點(diǎn)上。

復(fù)旦管院人工智能領(lǐng)創(chuàng)計(jì)劃課程首期班學(xué)員——宇構(gòu)科技公司創(chuàng)始人兼CEO胡權(quán)胤，為我們分享了他的實(shí)踐心得與真實(shí)思考。

從建筑行業(yè)跨界到人工智能，他用了三次創(chuàng)業(yè)完成了一次“硬核轉(zhuǎn)身”。2022年ChatGPT問(wèn)世，他在復(fù)旦管院EMBA課堂上第一次用AI寫作業(yè)。那一刻他意識(shí)到，AI可能會(huì)帶來(lái)一次巨大的變革。如今，他的產(chǎn)品覆蓋腦機(jī)接口、多類智能體、寵物AI......GDPS的展臺(tái)前人頭攢動(dòng)。他是“復(fù)旦管院人工智能領(lǐng)創(chuàng)計(jì)劃”的學(xué)員，也是一位用行動(dòng)力跑出來(lái)的創(chuàng)業(yè)者。今天，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的故事。

胡權(quán)胤  宇構(gòu)科技公司創(chuàng)始人兼CEO、復(fù)旦管院人工智能領(lǐng)創(chuàng)計(jì)劃首期班學(xué)員、復(fù)旦管院EMBA項(xiàng)目校友

是什么契機(jī)讓您決定投身AI領(lǐng)域，并參加了復(fù)旦管院人工智能領(lǐng)創(chuàng)計(jì)劃？

我是17年開始出來(lái)創(chuàng)業(yè)的，最早兩次都是在建筑行業(yè)。真正關(guān)注AI是22年的時(shí)候，那會(huì)兒ChatGPT剛出來(lái)。當(dāng)時(shí)我在復(fù)旦管院讀EMBA，有一門課要用ChatGPT寫作業(yè)，我試了一下，發(fā)現(xiàn)它寫得比我自己好太多了。那時(shí)候我就覺(jué)得，人工智能未來(lái)可能會(huì)有一個(gè)很大的發(fā)展。后面復(fù)旦推出“人工智能領(lǐng)創(chuàng)計(jì)劃”，我第一時(shí)間就申請(qǐng)報(bào)名了。

在課程中，有沒(méi)有哪幾位老師的觀點(diǎn)對(duì)您影響特別深？

有兩門課我印象特別深刻。一個(gè)是張誠(chéng)老師，他第一堂課就幫我們“去魅”，告訴我們不要把AI神化。這讓我對(duì)AI當(dāng)前的發(fā)展階段有了更清醒的認(rèn)識(shí)——既不能完全不參與，也不能過(guò)度期待。這個(gè)判斷對(duì)我們做企業(yè)的來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵。

另一個(gè)是孫金云老師。他在課上講到，中國(guó)有四個(gè)領(lǐng)域是不會(huì)被“卡脖子”的：新能源、生物醫(yī)藥、人工智能、低空經(jīng)濟(jì)。這給了我很大啟發(fā)，我就沿著這兩個(gè)方向——人工智能和低空經(jīng)濟(jì)——去做布局。

孫金云老師還教了我們一個(gè)判斷方法：先看這個(gè)行業(yè)是不是確定性的，再看它是不是還在“群魔混戰(zhàn)”的階段。如果這兩個(gè)都確定，那對(duì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)就是絕佳的進(jìn)入機(jī)會(huì)。比如AI，我們已經(jīng)確定它作為第四次工業(yè)革命勢(shì)必會(huì)對(duì)未來(lái)社會(huì)產(chǎn)生方方面面的影響，而目前產(chǎn)業(yè)格局也沒(méi)有完全穩(wěn)定下來(lái)。

課程組織的企業(yè)參訪，給您帶來(lái)了哪些不一樣的收獲？

課程中張誠(chéng)老師、郁文老師帶我們?nèi)チ撕贾萘↓垍⒂^，其中強(qiáng)腦科技尤其令我震撼。這種參訪不是簡(jiǎn)單的走馬觀花，我們能真正走進(jìn)這些企業(yè)，看看他們是怎么把技術(shù)轉(zhuǎn)化為落地成果、怎么用AI改變生活的。我覺(jué)得這種有老師帶著、有觀察有總結(jié)的方式，跟自己去隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)完全不一樣。

課程的“AI實(shí)戰(zhàn)工作坊”對(duì)您有什么幫助與價(jià)值？

我們分成小組，每個(gè)組選定一個(gè)案主企業(yè)，到他們公司去調(diào)研，看他們AI落地的具體項(xiàng)目、進(jìn)展情況，也聽(tīng)他們講落地過(guò)程中遇到的困難。

這讓我們能真真切切地感受到AI落地到底能落到什么程度，難在哪。更有價(jià)值的是，張誠(chéng)老師和郁文老師會(huì)當(dāng)場(chǎng)給案主企業(yè)做點(diǎn)評(píng)，指點(diǎn)未來(lái)技術(shù)路線和經(jīng)營(yíng)方向。這種深度的互動(dòng)，不是光聽(tīng)分享就能得到的。

同學(xué)之間有哪些令您受益匪淺的互動(dòng)嗎？

我們這個(gè)課程和EMBA不太一樣，EMBA是學(xué)歷教育，這個(gè)課程更垂直，大家都是在AI這個(gè)行業(yè)里，交流起來(lái)更直接。同學(xué)之間的資源也可以互相利用。比如說(shuō)我們做的招聘智能體，測(cè)試階段就是放在案主同學(xué)的企業(yè)里跑的。還有一個(gè)有意思的事，那天有個(gè)同學(xué)來(lái)GDPS的展會(huì)參加路演，路過(guò)我展臺(tái)體驗(yàn)了一下，體驗(yàn)完覺(jué)得不錯(cuò)，現(xiàn)場(chǎng)就下了一單。這種基于真實(shí)業(yè)務(wù)場(chǎng)景的互動(dòng)，我覺(jué)得特別好。

復(fù)旦管院人工智能領(lǐng)創(chuàng)計(jì)劃課程二期將于2026年4月24日開班，歡迎AI領(lǐng)創(chuàng)者的加入！

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